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### 牙刷被同学多次刷厕所拖把不是霸凌？

近日，一则关于牙刷被同学多次刷厕所拖把的事件在网络上引起了广泛关注和热议。这起事件发生在成都一所寄宿制中学，一名初一的女生发现自己的牙刷被两名舍友多次用于刷厕所拖把和鞋子。作为医生的母亲孙晨得知此事后，立刻带女儿进行了身体检查，结果显示女儿甲肝抗体阳性。孙晨认为这是一场恶意霸凌，但经过数月的申诉，这一事件最终没有被认定为校园欺凌。这一事件迅速在网络上发酵，引发了公众对于校园欺凌认定标准的广泛讨论。

校园欺凌，这个近年来频繁出现在公众视野中的词汇，已经成为影响青少年健康成长的一大隐患。根据教育部出台的《未成年人学校保护规定》，校园欺凌是指学生之间，在年龄、身体或者人数等方面占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施欺压、侮辱等行为，造成人身伤害、财产损失或者精神损害。校园欺凌不仅局限于身体暴力，还包括言语侮辱、社交排挤、网络欺凌等多种形式。然而，在实际操作中，校园欺凌的认定却并非易事。

在这起牙刷被刷厕所拖把的事件中，孙晨女儿的遭遇无疑符合了校园欺凌的一些特征。两名舍友在人数上占优势，且“多次”这一行为表明存在主观恶意。同时，牙刷被用于刷厕所拖把后，导致女儿甲肝抗体阳性，这显然造成了人身伤害。然而，尽管事实看似清晰，但这一事件却最终未被认定为校园欺凌。这其中的原因复杂多样，既有学校出于自身利益考量的推诿，也有相关部门对于校园欺凌认定标准的模糊和谨慎。

事实上，校园欺凌的认定一直是一个棘手的问题。一方面，学校和相关部门需要保护学生的合法权益，维护校园的和谐稳定；另一方面，他们也要避免因为过度认定而给学生贴上不必要的标签，影响其未来发展。因此，在实际操作中，校园欺凌的认定往往需要考虑多种因素，包括行为的主观恶意、造成的后果以及双方的日常关系等。

这起事件也暴露出当前校园欺凌防治工作中存在的一些问题。首先，部分学校对于校园欺凌的重视程度不够，缺乏有效的预防和应对措施。一些学校在面对校园欺凌事件时，往往选择大事化小、小事化了，甚至以“玩笑”为由息事宁人。这种做法不仅无法有效保护受害学生的权益，还会助长欺凌者的嚣张气焰。

其次，校园欺凌的认定标准需要进一步明确和细化。当前，虽然教育部已经出台了相关规定，但在实际操作中仍然存在一些模糊地带。例如，如何界定行为的“蓄意”和“恶意”？如何评估造成的“人身伤害”和“精神损害”？这些问题都需要更加具体和明确的指导标准。

此外，家庭、社会以及每个学生自身在校园欺凌防治中也需要发挥更加积极的作用。家长应该加强对孩子的教育和监管，培养孩子的同理心和责任感；社会应该加强对校园欺凌的宣传和教育力度，提高公众对于校园欺凌的认识和重视程度；学生自身也应该增强自我保护意识，学会寻求帮助和维权。

针对这起牙刷被刷厕所拖把的事件以及当前校园欺凌防治工作中存在的问题，我们建议采取以下措施：一是加强校园欺凌的预防和应对工作，建立健全相关制度机制；二是进一步明确和细化校园欺凌的认定标准，提高认定的准确性和公正性；三是加强家庭、社会以及学生自身在校园欺凌防治中的参与度和责任感。只有这样，我们才能共同创建一个安全、友爱、尊重的校园环境，让每个孩子都能健康、快乐地成长。